启诚学教育——学信网全新升级改版规范中专、大专、本科等学历查询。彻底清除假学历！

  就动真格了，改革并不是空穴来风，学信网的全新升级改版，彻底终结成人教育“花钱买证”时代！网友连呼：改得好！

  学信网在原来只有高等教育的基础上，新增了中等教育学历，这在某种程度上预示着原先不能联网查询真伪的中等学历（中专、中学、中技、职高）在新版学信网上也可以查询到了，其主要涉及到了各个中等职业学校、技工学校和其它中等学校。

  除了新增的中等教育学历查询外、也新增了中考、会考和高考成绩单的查询认证入口，这一设定直接影响了小学以上的全部升学环节，从此，小升初、初升高、高考和出国留学全部环节都清晰透明可查询，也从根本上杜绝了非正规流程升学情况的发生。

  从整体来看，学信网升级改版后在升学和提升学历方面，每一个阶段都清晰可查，只能逐级上升，任何一个环节有问题，都将影响继续提升。专、本科、研究生按照流程查询即可。

  而对于有提升学历需求的考生来说，学信网的升级改版对于没有上过学或没有正真获得学信网认证的中等教育学历的小伙伴们，情况会更加严峻一些，这些小伙伴们更应抓紧时间，提早报考。之前的违规假证，将无处可藏!

  根据教育部发布的改革文件可知，成人高等教育改革正在过渡中，自2019年5-9月起，各个高等院校的学历继续教育须全部按照目录内专业进行招生，报考条件和招生政策更规范和严格。

  也就是说，从2019年起全日制只招本科的高等院校将不再招收成人教育高升专的学生。目前作为学历改革的过渡年，各大院校将逐步做好学历改革收尾工作（大部分高校已取消高升专招生）。

  这意味着，高中或中专毕业的小伙伴们想要报考全国知名重点院校的大学专科学历的选择机会会慢慢的少，等到最终改革全部落实后，想升本科必须要有大学专科学历文凭，升大专则必须有高中学历文凭，很多学校陆续停止招生，名额缩减。学历不够或没有学历的小伙伴们将不能直接报读专科和本科学历。

  近日，教育部办公厅发布《关于做好2025年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》，一起看↓↓↓

  自2025年秋季起，高等学历继续教育不会再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”，但是入学考试还是采用“成人高考”进行选拔。

  前置学历审核将更加透明和严格，这在某种程度上预示着成考报名的“无门槛”时代即将结束。

  报考专升本需提供学信网可查的专科毕业证，高起专需高中/中专毕业证原件核验，造假者纳入征信黑名单。

  初中或无学历者无法直接报考，需先通过职教高考、中专学历补全等途径获得报考资格

  部分院校可能会增加20%的线下面授课程。国家之所以出此政策,是为了能够更好的保证生源质量，从而塑造更多的社会人才，这就从另一方面代表着成人高考的含金量也会逐步提升。

  入学考试科目增加（部分专业加试专业课），录取分数逐年上调，按成绩从高到低择优录取。

  鼓励打造具有示范引领作用的继续教育专业，有效压减会计学、电子商务、市场营销、工商管理等“过热”专业，压减小学教育类高起专专业点。

  很多考生对报考专业没明确的认知，不结合实际，盲目追求热门专业，导致出现了“供大于求”的现象。此次调整后这些“过热”专业的招生计划将会减少，请准备报考有关专业的同学做好心理准备。

  医学门类中的临床医学、口腔医学、中医学、藏医学、蒙医学、尔医学、针灸推拿学、预防医学、麻醉学、医学影像学和医学检验等专业不得安排函授招生计划；艺术类、外语类专业安排函授招生计划须经教育部审核备案。

  表明国家对成人教育医学类、艺术类、外语类专业要求更加严格，今后可能增加线下授课，提高考生的实践能力。

  高校设置继续教育国控专业须在本校全日制国控专业范围内设置。开放大学、独立设置的成人高校原则上不新增设国控专业。

  解读：国控专业是指国家控制布点的专业，即国家根据经济发展、人民生活和社会进步的需要在一定时期内限制或禁止举办的专业。这些专业通常由教育部审批，高校在申请开设这些专业时需要经过严格的审核。

  国控专业大致上可以分为两大类，一类是“热门”专业，如财经类、会计、金融等。另一类是涉及国家安全、公共安全、特殊行业的专业，如医学类、师范类、公安类、司法类等。

  教育部近日印发《关于做好2025年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》，要求优化高等学历继续教育的专业设置与管理；2025年秋季起，高等学历继续教育不会再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。

  《通知》要求，优化高等学历继续教育的专业设置与管理。高等学历继续教育专业目录以每年更新的《普通高等学校本科专业目录》和动态调整的《职业教育专业目录》为依据。高等学历继续教育补充专业目录不再用于专业备案。

  高校要将继续教育作为学校人才教育培训体系和社会服务的重要组成部分，最大限度地考虑学校办学定位和学科专业优势、在籍生数量、专业的市场需求及就业竞争力，严格对照教育部发布的学历继续教育办学基础要求，充分论证拟新设专业点，持续优化专业结构。高校应在本校开设的已有至少一届毕业生的全日制教育本、专科专业范围内，设置继续教育本、专科专业。

  各省级高等教育自学考试委员会要根据最新的全国自考开考专业清单，及时作出调整本省自考开考专业规划，更多开设服务区域和行业人才需求、适合成人自学的专业，择优选择省域内已开设同一全日制专业的高校承担主考工作，稳妥做好有关专业停考、主考学校变更、自考助学机构管理等工作。

  在优化专业布局结构方面，教育部鼓励有条件的高校增设先进制造、集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、国际组织、金融科技等领域相关专业，以及托育、养老、照护、家政等民生紧缺领域急需专业。支持有条件的高校开设戏曲、文物保护与修复、非通用语种、涉外法治和国际传播等领域急需专业。独立设置成人高校原则上不新增设国控专业。

  省级教育行政部门、国家开放大学、全国高等教育自学考试指导委员会应按规定加强对本区域（系统）专业设置的统筹规划和协调，超常规布局急需紧缺专业，支持设置新兴专业，鼓励开设面向产业工人、农民工、退伍军人、残疾人等群体的专业。

  在办学形式方面，《通知》明确，自2025年秋季起，高等学历继续教育不会再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点；普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一落实颁布的专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。2025年秋季学期前已注册入学的函授、业余、网络教育学生继续按原政策执行。

  同时，要做好专业备案工作衔接，学习形式从“函授”“业余”变更为“非脱产”的专业不计入新增专业，此前关于医学类、外语类、艺术类等专业设置管理政策原则上继续适用，高校举办临床医学类、中医学类等学历继续教育专业，线下教学（含实践性教学）地点须在校本部（含经批准的学校临床教学基地）或其他开设相关医学类专业的院校。

  《通知》要求，做好校外教学点设置与管理。各省级教育行政部门和有关高校要积极地推进校本部加线上教学的培养模式，要坚持从严控制新增校外教学点，特别是依托民办非企业单位设置的校外教学点。

  高校要慎重选择设点单位，特别是为高校提供医学类、艺术类专业学习支持服务的，要严格审核设点单位专业办学条件。各地要巩固校外教学点规范管理成果，加大省域统筹力度，优先保证“双一流”建设、“双高”等高水平大学设置的急需紧缺专业办学需要，重点支持教育强国建设有关项目、试点需要，推进校外教学点规模保持稳定、布局持续优化。2025年度调整后的本省校外教学点总数一般不得突破上一年度本省校外教学点总数（不含中央部门所属高校和外省高校在本省设置的校外教学点）。

  日常监管方面，《通知》要求各有关高校切实推进“管办分离”，校内继续教育管理机构要加强对办学单位的常态化监督管理，对不符合教育教学要求或条件较弱的校外教学点要及时指导整改、暂停招生或主动撤销。

  各省级教育行政部门要加强对省域内高校继续教育校外教学点、自考助学活动的日常监管和检查评估。对存在办学条件不足、教学（考试）管理不规范等情况的办学主体，视情况给予责令限期整改、暂停招生、暂停设置新专业、通报批评等处理。

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